En Allemagne, la Gen Z descend dans la rue pour ses écoles, et le pillage vole la vedette

Selon France 24, des dizaines de milliers de jeunes ont défilé samedi dans des dizaines de villes allemandes, dont Berlin, Francfort et Cologne. À l'appel du collectif « GenZ regelt » (« la Génération Z s'en charge »), ils réclament davantage de moyens pour l'éducation, s'inspirant du mouvement français. Ils protestent aussi contre la vie chère et l'éventuelle réintroduction du service militaire, et alertent sur le réchauffement climatique. À Francfort, des affrontements ont dégénéré en émeute et pillages, toujours selon France 24. Le bilan précis, les circonstances et les responsabilités ne figurent pas dans la dépêche : nous ne les connaissons pas encore.

Ce qui suit est notre lecture, pas un fait établi.

On peut regarder ces cortèges comme une affaire de reproduction sociale, ce travail qui fabrique des gens plutôt que des marchandises : élever, soigner, instruire, loger. L'école en est un rouage central. Quand elle manque de moyens, le travail ne disparaît pas, il se déplace. Il retombe sur les enseignants qui bouchent les trous, sur les parents qui paient le soutien scolaire ou font les devoirs le soir après la journée de boulot, et, dans l'immense majorité des foyers, sur les mères. Une école qui s'effrite, c'est une facture déguisée envoyée à chaque cuisine.

La « misère des écoles » et la « vie chère » ne sont donc pas deux colères distinctes. Ce sont les deux faces d'un même transfert : l'État et le marché se désengagent, les ménages compensent. Les jeunes qui défilent vivent cela de l'intérieur. Ils sont élèves, apprentis, étudiants, bientôt travailleurs précaires, et ils voient bien que le loyer, le panier de courses et les classes surchargées se serrent autour du même budget. Dans ce contexte, la perspective d'un service militaire sonne comme une réquisition de plus : on leur demande du temps, du corps, de la disponibilité, alors qu'on rechigne à financer leurs classes.

Reste Francfort. Il serait malhonnête de glisser l'émeute sous le tapis, et tout aussi paresseux d'en faire le visage de tout un mouvement. Des dizaines de villes ont vu défiler des cortèges, et c'est l'image des vitrines brisées qui risque de dominer le débat. C'est un classique : les pillages permettent de parler d'ordre public plutôt que de plafonds de classes. Sans excuser la casse, on peut noter que ce déplacement du regard arrange ceux qui préfèrent ne pas discuter budget.

Une autre question vient, plus tard : que devient cette énergie ? Une manifestation d'un samedi n'arrache pas des postes d'enseignants. Il faudra de l'organisation durable, des liens avec les syndicats d'enseignants et de personnels, bref de la solidarité sur le lieu de travail comme sur les bancs de l'école. C'est là que se gagnent les moyens, pas sur les trottoirs un seul jour.

Pour l'instant, la dépêche dit ce que veulent les jeunes, pas ce que les gouvernants entendent répondre. Nous suivrons.