Gen Z regelt : la jeunesse allemande reprend le mot d'ordre des lycéens français

Selon Courrier international, la mobilisation des lycéens français fait des émules en Allemagne. Le mouvement Gen Z regelt, que l'on pourrait traduire par « la Gen Z prend les choses en main », appelle à manifester ce 31 octobre. Il réclame davantage de moyens pour l'éducation, la santé et l'environnement, et se montre très critique envers une éventuelle conscription obligatoire. Voilà ce que la dépêche établit. Elle ne dit rien, à ce stade, de l'ampleur attendue, des villes concernées ni de la manière dont le mouvement s'organise. Le reste est notre lecture.

Ce qui frappe d'abord, c'est la circulation. Un mot d'ordre né dans les lycées français traverse le Rhin sans passer par un congrès, une motion ou un secrétariat. Pas de comité central qui l'importe : de la jeunesse qui regarde la jeunesse d'à côté et se dit que cela peut se faire aussi chez elle. On aurait tort de s'en moquer. C'est ainsi que commencent les mouvements qui dépassent leurs initiateurs.

Le rapprochement entre école, hôpital et climat est lui aussi parlant. Ces jeunes ne réclament pas une réforme sectorielle ; ils désignent, sans le dire en ces termes, un même arbitrage. L'argent existe pour le réarmement, il manque pour les classes, les urgences et la transition écologique. La méfiance envers la conscription n'est donc pas un thème annexe : c'est l'autre face du même budget. Le militarisme demande des corps jeunes, et ce sont justement ceux à qui l'on refuse des moyens pour apprendre et se soigner.

Reste la question qui fâche : un mouvement sans chef et sans appareil peut-il devenir autre chose qu'une alliance lâche d'indignations ? Luxemburg se méfiait des grèves décrétées d'en haut : une action née de la seule discipline et de l'enthousiasme, écrivait-elle, reste au mieux un épisode, un symptôme de l'humeur combative (traduction libre, Grève de masse, parti et syndicats). Le corollaire est plus encourageant pour nos lycéens : ce qui naît d'en bas, de la situation vécue, a une chance de devenir une école. On y apprend en marchant.

Mais l'école n'est pas le diplôme. Une journée de manifestation, même massive, ne dit pas encore qui décide, qui rend des comptes, comment on tient dans la durée. Et le risque est connu : les revendications sont assez larges pour que n'importe quel gouvernement promette une commission, un fonds, une concertation. La grille de lecture est simple : une mesure accroît-elle la force et la confiance de ceux qui se mobilisent, ou les démobilise-t-elle ? Une réforme arrachée qui renvoie chacun chez soi n'est pas une victoire, c'est une gestion.

On ignore pour l'instant si Gen Z regelt saura créer ses assemblées, ses liens avec les salariés, ses habitudes de décision collective. C'est pourtant là que tout se joue. Prendre les choses en main est un beau verbe ; encore faut-il décider ensemble de ce qu'on en fait, avant que d'autres ne s'en chargent à votre place.