À Nîmes, les apprentis rejoignent la rue : le rabot n'épargne pas l'atelier

Selon Le Monde, dans un article publié le 6 novembre, les élèves et les enseignants des centres de formation professionnelle et d'apprentissage de Nîmes et de sa région sont eux aussi mobilisés. Ils restent à l'écart de la mobilisation lycéenne, souligne le quotidien, mais partagent la même inquiétude pour leur avenir, alors que les crédits alloués à leur secteur subissent, écrit-il, des coups de rabot réguliers. Ce que nous savons s'arrête là : le dispatch ne détaille ni les chiffres des coupes, ni le nombre de mobilisés, ni les formes d'action. Tout le reste est notre lecture.

La formule du « coup de rabot » est parfaite : elle dit la menuiserie de l'austérité. Pas de grand décret, pas de scène tragique, seulement une lame qui passe, année après année, et fait fondre les heures, les postes, les machines. C'est l'État tel que le décrivent les marxistes : non un arbitre neutre, mais un gestionnaire des affaires courantes du capital, dont le budget épouse les priorités. On loue l'apprentissage dans les discours ; on le rabote dans les tableaux de comptes. Les jeunes que l'on destine à l'atelier découvrent que la main-d'œuvre qualifiée compte moins que l'équilibre comptable.

On a envie de souligner un détail que le titre du Monde laisse entrevoir : « à l'écart ». Lycéens généraux d'un côté, apprentis de l'autre, comme si la société avait pris soin de cloisonner la jeunesse avant qu'elle ne se rencontre. Ce cloisonnement n'a rien de naturel. Il sert l'ordre : une jeunesse divisée par filières négocie séparément, supplie séparément, perd séparément. Que les apprentis nîmois se mettent en mouvement, même sans fusionner avec le cortège lycéen, voilà ce qui compte. C'est dans l'action que les intérêts communs se découvrent, bien plus sûrement que dans les communiqués.

Rosa Luxemburg raillait ceux qui attendaient, pour agir, une organisation parfaite et une caisse bien remplie. Les événements, disait-elle en substance, libèrent les travailleurs bien avant que l'organisation idéale n'existe. Les apprentis n'ont ni caisse de grève ni appareil ; ils ont la colère et l'évidence de leur situation. C'est suffisant pour commencer, et c'est dans ce commencement que s'apprend le reste : parler en assemblée, décider ensemble, tenir.

Le piège, bien sûr, existe. Les réformateurs prudents proposeront une concertation, une enveloppe réajustée, un « dialogue social » pour solde de tout compte. Le critère reste simple : une mesure renforce-t-elle la confiance et le pouvoir collectif des jeunes, ou les renvoie-t-elle chez eux ? Une rallonge arrachée par la mobilisation vaut ; une rallonge qui éteint la mobilisation coûte cher. Reste à savoir ce que les apprentis de Nîmes en feront, et si lycéens et apprentis finiront par marcher du même pas. Le rabot, lui, n'a jamais fait de distinction de filière : il serait temps que ses victimes cessent d'en faire.